小班制｜每班最多 4 人

• 互動更有感：人數精巧，輪流練習不缺席，彼此聽說回應更扎實。

• 勇敢在大家面前說：以配對練習、角色扮演、小組任務，循序把「敢講」養成「會講」。

• 即時回饋：老師能細看口型、語調與用詞，當下微調更有效。

• 安全感舞台：同儕小圈圈、氛圍友善，孩子更願意學習、嘗試與表達。

 

學習路徑（溫和漸進）

• 先理解：圖像與節奏引導，降低開口壓力。

• 再表達：每月一主題、每週小任務，常用句型用得到、記得住。

• 在互動中穩固：Pair work／Role-play／小組挑戰，頻繁上場、敢在眾人前說。

• 讀寫跟上：五十音與基礎讀寫在任務中反覆看見、自然認讀。

 

家長看得見的改變

• 敢說、想說、說得對：口說自信被看見。

• 語感紮根：句型在主題情境中反覆使用。

• 讀寫不費力：符號認讀隨著輸入與使用自然長出。

• 步驟清楚：每堂重點回顧＋課後發音練習影片，讓進步更持續、看得見。

 

FAQ

Q：為什麼每班最多只收 4 人？
A：為了確保每位孩子都有多次上場與即時回饋，小班制能提升互動品質與口說自信，避免「只在螢幕後面聽」的被動學習。

Q：小班上課會不會害羞不敢說？
A：課堂以配對→小組→全班的順序設計，從安全的小圈圈開始，逐步練習在大家面前開口，讓勇氣在正向經驗中累積。