🎓 優塾不是一般線上兒童日語補習班，是兒童日語口說訓練場

優塾不追求快速背單字，也不以五十音背誦作為唯一目標。

老師重視的是：

• 孩子是否願意自己想一想

• 是否能整理語句說出口

• 是否在互動中建立自信

因為真正的語言能力，來自孩子自行思考，而不是不斷被提示。

 

🧩 課程形式介紹

所有課程皆以「生活主題 × 任務卡」為核心，差別不在學什麼，而在怎麼陪孩子完成思考。

 

🔴 家教式主題小組日語課程【四人制超小班｜互動式高密度輸出訓練】

每班最多四人，確保每位孩子在一堂課中都必須開口回應，不是旁聽，而是參與。

優塾不是大班型講述課，而是高互動密度的小班訓練場。

團班適合能在小班中獨立跟上課堂節奏、願意自己嘗試回應，並且能夠專注1小時課程的孩子。
若孩子仍需要家長在旁大量提示，建議先從親子共學階段開始，效果會更穩。

 

在4人以下的小班互動中，孩子透過：

• 任務挑戰

• 句型重組

• 角色互動

• 月度小發表

 

逐步建立開口的勇氣與語感。

當孩子卡住時，不是立刻被給答案，而是在同儕回應與引導中，慢慢整理想法。

語言不只是對老師說，而是在真實互動中自然使用。

這是優塾團班的核心價值。

​老師希望孩子在日本餐廳點餐時敢開口，在日常對話中自然回應，而不是只會跟著老師念。

 

🔴 兒童一對一專屬高密度日語口說課程

【口說矯正與高密度輸出訓練】

*（僅開放給經老師評估適合之學生，若孩子仍需要家長大量協助提示，建議先從親子共學階段開始。）

 

一對一不是單純人數少，而是進階訓練場。

​

適合：

• 願意嘗試獨立回應

• 能在老師引導下完成思考歷程

• 不需要家長大量協助提示

無論是否具備日語基礎，只要孩子願意自己嘗試回應，都可以在一對一中完成高密度輸出訓練。

​

課堂重點在於：

• 精準發音調整

• 句型重組能力強化

• 即時回饋與高密度互動

 

孩子在這裡經驗的是：「我自己完成了回應。」

而不是被完成。

​

🔴 親子共學日語課程

【適合仍需要家長陪伴的學習階段。】

在這個階段，家長不是旁聽者，而是共同參與者。

透過陪伴與引導，孩子在熟悉的支持下建立安全感，逐步走向獨立開口。

 

 

🎯 我們適合什麼樣的家庭？

✔ 希望孩子真正敢開口
✔ 理解語言需要時間累積
✔ 願意等待孩子完成思考

​​

🌿 優塾刻意保留孩子思考的時間

在優塾的課堂中，老師會刻意放慢節奏，讓孩子完成搜尋與組織語句的過程。

不追求孩子要立即答對，也不急著補上最後一個字。

因為語言的自信，來自「我自己完成」。

如果您期待的是即時提示與快速完成每一題，優塾的教學方式可能會讓您感到不習慣。

但如果您願意等待孩子慢慢建立思考能力，這裡會是一個安全且穩定的訓練場。

 

📌 不確定孩子適合哪種形式？

歡迎先從單堂評估體驗課開始。

體驗後老師會依孩子的回應狀態與學習階段，建議最適合的課程形式（團班／親子／一對一），

避免選到不符合孩子狀態的班型而影響學習信心。